为迎接建校85周年，进一步拓宽师生学术视野，推动设计专业教学与前沿产业实践深度衔接，不断提升设计创新人才培养质量。9月20日上午，《深耕产业场景，催生创新设计新范式》专题讲座在C区艺术楼206会议室举行。浙江大学教授、博士生导师，国务院学位委员会设计学学科评议组成员，教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会委员孙守迁应邀作专题讲座。艺术学院党委书记朱清桃出席会议并讲话，他代表学院对孙守迁教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了艺术学院专业特色，希望以本次讲座为契机，在课程建设、学术研究、实践平台共建等方面深入交流与学习，推动资源互通、优势互补，不断提升设计学科建设水平和创新人才培养质量。讲座由韩峰副院长主持。
孙守迁教授长期从事创新设计、数字创意、人机融合等领域的研究，担任浙江大学未来设计实验室主任、中国创新设计产业战略联盟理事长兼秘书长，在设计研究与产业实践方面具有丰富经验。
讲座围绕“场景、深耕、未来”三个方面展开。孙守迁教授结合人工智能的发展趋势，阐释了智能技术与设计融合所带来的新变化。他指出，场景是连接技术与产业、打通研发与市场的重要桥梁。设计应深入具体产业与生活场景，将技术应用与实际需求相结合，推动人工智能从单一工具应用向流程优化、系统协同拓展，使设计创新更好地服务产业发展。
结合艺术学院时尚产品设计、视觉传达设计、环境设计三个专业的实际，孙守迁教授通过具体案例逐一分析了人工智能与各专业融合的路径，并就专业发展提出建议。他围绕技术创新、艺术创新、文化创新、人本创新和商业创新五个方面展开阐述，指出在重视艺术创新与技术创新的同时，还应加强文化内涵、人的需求和商业应用等方面的研究，推动五个方面协同发展，将各专业优势融入真实场景，形成具有实际应用价值的设计成果。
在案例分享环节，孙守迁教授紧扣服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计等专业方向，结合数字时尚中的纹样生成、款式生成与服装上身展示，以及包装设计、数字文旅等生动案例，系统阐释了人类空间、信息空间与物理空间的内在联系。他指出，服装设计应以人的需求为出发点，通过面料、结构与服装产品连接物理空间，并进一步融入数据、人工智能等信息技术；视觉传达设计与环境设计则要在创意表达、文化内容与应用场景的深度融合中拓展设计思路。孙守迁教授强调，创新设计具有集成性与组合式创新的鲜明特点，需要整合不同领域的知识、技术与资源，在具体场景中推动跨专业协作，实现设计与产业需求的有效衔接，为我院相关专业建设和人才培养提供了有益借鉴。
讲座最后，孙教授面向未来设计发展，孙守迁教授带领艺术学院师生一起梳理了设计1.0至设计5.0的五个发展阶段，并从开放融合、网络智能、共创分享、绿色低碳等方面阐述了智能化时代的设计发展方向，为师生开展专业学习与创作实践提供了更加广阔的学习思路。
本次讲座紧密结合学院三个专业的建设实际，将前沿研究、产业案例与专业发展建议相结合，深化了师生对五个创新协同发展及人类、信息、物理三个空间融合的认识，为专业教学、学术研究和创作实践提供了有益参考。下一步，艺术学院将持续开展高水平学术交流，推动设计教育与技术发展、产业需求紧密衔接，为培养具有跨学科视野和创新实践能力的设计人才提供支持。（艺术学院供稿）
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